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名字比尸首烂得更早; 只需东风吹到的处所

发表时间:2019-11-01    浏览次数:

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导入新课,司马迁说:“人固有一死,或沉于泰山,或轻于鸿毛。”1936年10月19日,鲁迅先生倒霉病逝。“赶紧,埋掉。健忘我,管本人的糊口。”这是他最初的遗言。然而,我们能健忘他吗?十三年后,出名诗人臧克家写下了《有的人──留念鲁迅有感》。,有的人 ——留念鲁迅有感 臧克家 有的人活着,他曾经死了; 有的人死了,他还活着。 有的人,骑正在人平易近头上:“啊,我多伟大!” 有的人,俯下身子给人平易近当牛马。 有的人,把名字刻入石头,想“不朽”! 有的人,情愿做野草,等着地下的火烧。 有的人,他活着别人就不克不及活; 有的人,他活着为了大都人更好地活。 骑正在人平易近头上的,人平易近把他摔垮; 给人平易近做牛马的,人平易近他! 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早; 只需春风吹到的处所,四处是青青的野草。 他活着别人就不克不及活的人,他的能够看到; 他活着为了大都人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。,写做布景,1949年,臧克家来到了。10月19日是鲁迅先生逝世13周年留念日,胜利了的中国人平易近正在全国各地第一次公开地隆沉留念伟大的文学家、思惟家和家鲁迅先生。臧克家亲身加入了首都的留念勾当,并去敬仰了鲁迅故居,心中充满了对鲁迅先生的思念和,写下了《有的人》这首短诗。,诗人以“有的人”为标题问题有什么益处? 以此为标题问题更为宛转,并且扩大了诗歌的内涵,使诗歌更具有遍及意义。 副题目感化? 弥补写做的内容和缘由。,朗读诗歌,思虑问题:,诗歌前四节中每节有两个“有的人”,它们的意义能否不异呢?,“有的人”,每节诗前两句都是指以及那些抽剥人平易近的人(骑正在人平易近头上横行霸道的人)。 每节诗后两句都是指以鲁迅为代表的兵士。(,为人平易近当牛马的人),请找出每节诗中的对比,一.活着----死了 死了----活着,二.骑正在人平易近头上--俯身做牛马,三.刻名字想不朽--情愿做野火,等火烧,四. 别人不克不及活--为大都人更好的活,五.摔垮--记住,六.名字烂的更早--四处是青青的野草,七.能够看到--抬举的很高很高,“活”--还正在 “死”--已亡,死--不正在 活--,有的人 骑正在人平易近头上:“呵,我多伟大”,有的人 俯下身子给人平易近当牛马,对人平易近的立场,横行霸道 ,诚心诚意 ,称颂了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大奉献,有的人 把名字刻入石头,想“不朽”,有的人 情愿做野草,等着地下的火烧,对人生的目标,活着为本人 身后想留名,为人平易近而和役 为愿献身,有的人 他活着别人就不克不及活,有的人 他活着为了大都人更 好地活,对社会的影响,侵害别人的好处,捍卫别人的好处,骑正在人平易近头上的 人平易近把他摔垮; 给人平易近做牛马的 人平易近他! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早; 只需是春风吹到的处所 四处是青青的野草。 他活着别人就不克不及活的人 他的能够看到; 他活着为了大都人更好地活着的人 群众把他抬举得很高高。,两种人的分歧,1、有的人活着,他曾经死了; 有的人死了。他还活着。,前一句指的是骑正在人平易近头上横行霸道的人,他们只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值; 后一句指的是终身为人平易近、平易近牛马的人,这种人虽生命不复存正在了,但他们的思惟、永驻。,2、有的人/骑正在人平易近头上:“呵,我多伟大!” 有的人/俯下身子给人平易近当牛马。,一个“骑”字,深刻地揭露了者的抽象,的素质;“呵,我多伟大”描绘了者的、的,对进行了无力地; 对于鲁迅先生,则用“俯下身子给人平易近当牛马” 描绘了鲁迅先生高尚而动人的抽象。,3、情愿做野草,等着地下的火烧。,这里表示了鲁迅把本人的一切献给事业的崇高质量。鲁迅的散文诗集叫《野草》,他正在《野草》的《题辞》里说:“我自爱我的野草,但我这以野草做粉饰的地面。地火正在地下运转,奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及乔木,于是而且无可朽腐。”,4、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早; 只需春风吹到的处所/四处是青青的野草。,把名字刻入石头的人,是想垂馨千祀,现实上这种人活正在,魂灵早已死去,早已污名昭著。 青青的野草则给人以无限朝气、无限但愿的感触感染和联想,这里表示了泛博人平易近群众对鲁迅先生的非常和爱戴之情。,品尝词语,你感觉诗中哪些词语用得抽象活泼?为什么?请细心揣测,大师一路来交换吧!,1、有的人活着,他曾经死了;有的人死了。他还活着。,第一个“活”字充满了和轻蔑。 第二个“活”字是做者对鲁迅伟大终身的充实必定和赞誉。,这里的两个“活”字所依靠的豪情有什么分歧呢?,2、有的人/骑正在人平易近头上:“呵,我多伟大!”有的人/俯下身子给人平易近当牛马。,“骑”字活泼地表示了人平易近,横行霸道的。,这个“骑”字写出了“有的人”如何的表示?,3、骑正在人平易近头上的/人平易近把他摔垮;给人平易近做牛马的/人平易近他!,人平易近要,,把和力量凝结正在一个“摔”字上,“垮”做为成果又抽象地表示了的而又必然的。,这里的“摔垮”有什么深刻的寄义呢?,品读诗歌,思虑:诗歌是为留念鲁迅先生(“有的人”)而写,但为什么还要写者(“有的人”)?如许写的意图是什么?,这里使用了对比的手法。,1、每一末节前后两句线、第二末节和第五末节形成对比。 3、第三末节和第六末节形成对比。盘球网。 4、第四末节和第七末节形成对比。,请找出文中具体使用对比的手法的处所。,,诗歌宗旨,这首诗通过取鲁迅截然相反的“有的人”的对比,了那些骑正在人平易近头上横行霸道的,热情了鲁迅先生热爱人平易近、诚心诚意的伟大,号召人们做实正有价值的人。,你还晓得哪些的典型?,袁隆平,王伟,李素丽,大搞科研 兴国利平易近,环节时辰 怯于献身,诚心诚意 做好本职,爱国诗人——屈原,漫漫其修远兮 吾将上下而求索,怯士饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血 三十尘取土 八千里云和月,抗金名将— 岳飞,爱国将领—文天祥,人生自古谁无死 留取照历史,,明朝爱国将领—于谦,粉骨碎身浑不怕 要留洁白正在,维新志士——谭嗣同,我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑。,伟大,——俱往矣,数风流人物,还看今朝,一代伟人——,——— 我是中国人平易近的 儿子,我密意地爱着我的 祖国和人平易近!,试看未来的全球, 必是赤旗的世界。,李大钊,党的好女儿——刘胡兰,生的伟大 死的名誉,


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